Liberal

Mi experiencia universitaria es bastante amplia. Cuando decidí­ dejar mi cómodo trabajo por entrar de nuevo a la universidad casi habí­a olvidado lo poco que me gustaba ir a clase y la opinión tan baja que tení­a de mis profesores. Entonces pensé que esa opinión debí­a de ser fruto de la ofuscación adolescente. Me equivocaba.

Paso la treintena y estoy en mi segunda etapa estudiantil. Solo tengo que decir una cosa: la universidad pública es una mierda, con todas sus letras. Podrí­a hacer una lista de fallos en los servicios universitarios, sobre todo falta de equipamiento. Pero me quiero centrar en la peor de las lacras en el sistema educativo: los profesores.

Parece que se hagan oposiciones a ineptos para lograr un puesto de docente en la universidad pública. He tenido profesores que se limitan a leer desde su cómoda silla unos apuntes que previamente hemos tenido que comprar; otros que solo aparecen 10 veces en todo un cuatrimestre; otros que dan la mitad de las horas que les corresponden, repartiendo el resto del tiempo en llegar al aula, descansos o a contar anécdotas; otros que imparten una asignatura con unos conocimientos inferiores al de muchos de sus alumnos...

Y eso no es todo, también quiero mencionar la polí­tica de contenidos "mí­nimos", y es que parece que debemos ir todos al ritmo del más lento de la clase. Lo que no es normal es que un tí­o apruebe sin ir a clase. Ésa es la más evidente de las pruebas de que las clases no sirven para nada.

Cuando pago una academia privada, por ejemplo una academia de inglés, y estoy a disgusto con las clases, me voy cuatro calles más abajo y pago a otra academia. Yo quiero poder elegir a mis profesores en la universidad, igual que elijo academia.

Para mí­ en un sistema óptimo de educación yo pago a un profesor concreto para recibir una materia concreta. Yo quiero también elegir las materias que quiero estudiar, yo quiero responsabilizarme de mi propio currí­culum y no dejar que los legisladores configuren un paquete de asignaturas comunes que debo estudiar obligadamente.

¿Qué sucederí­a en un mercado libre de docentes? Lo que debe suceder: que los habrí­a buenos y malos, pero los malos serí­an expulsados del mercado por los buenos. La reputación de un docente serí­a uno de sus principales activos, y en seguida se conocerí­an a aquellos que han sido capaces de dotar a sus alumnos de las mejores capacidades.

Un docente privado podrí­a ser cualquier profesional con tí­tulo que decidiera acoger alumnos (lo cual estarí­a totalmemte en manos del docente) y dedicar una parte de su tiempo a enseñar. Él serí­a muy dueño de decidir sus métodos, el número de alumnos, y por supuesto qué les exige a sus alumnos, así­ como se reservarí­a el derecho de admisión.